荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者 何婧 通訊員 顧蝶）春和景明，書香致遠(yuǎn)。4月17日，武漢市江漢區(qū)唐家墩街道馬場社區(qū)聯(lián)合稚樂幼兒園開展“稚繪武漢夢·童做推介官”書香文創(chuàng)節(jié)活動(dòng)，將全民閱讀、版權(quán)保護(hù)與美育實(shí)踐有機(jī)融合，在潛移默化中為未成年人健康成長注入文化養(yǎng)分。

“我最喜歡黃鶴樓的故事，還想帶大家去看看。”活動(dòng)一開始，孩子們在繪本閱讀中打開了關(guān)于武漢的想象。圍繞本土主題展開的沉浸式閱讀，讓他們在圖文之間感知城市氣韻。

從詩意文脈到街巷煙火，閱讀不再只是聽故事，而成為認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的一種方式。分享環(huán)節(jié)中，孩子們用稚嫩卻真切的表達(dá)，講述眼中的武漢，也在無形中建立起對(duì)城市的情感連接。

“原來書也有‘真假’之分，我們要看正版的。”在隨后的互動(dòng)中，社區(qū)志愿者通過實(shí)物對(duì)比和情景講解，把“護(hù)苗·綠書簽”這一主題變得具體可感。如何辨識(shí)非法出版物、為什么要尊重版權(quán)，這些看似抽象的概念，被轉(zhuǎn)化為孩子能夠理解的生活常識(shí)，在一問一答中逐漸內(nèi)化為規(guī)則意識(shí)。

閱讀的延伸價(jià)值，很快在動(dòng)手實(shí)踐中顯現(xiàn)出來。孩子們和家長一起制作“綠書簽”，再將閱讀內(nèi)容融入文創(chuàng)設(shè)計(jì)之中，色彩斑斕的書簽印滿黃鶴樓、長江大橋、熱干面等元素。一位家長說：“孩子邊做邊講故事，我們也跟著重新認(rèn)識(shí)了這些熟悉的城市符號(hào)?！?/p>

比作品更生動(dòng)的，是孩子們的表達(dá)。在“童心市集”上，他們主動(dòng)介紹創(chuàng)作思路，嘗試與路人交流互動(dòng)，課堂之外的這一步，讓知識(shí)有了溫度，也讓勞動(dòng)和分享有了更具體的體會(huì)。

這樣的嘗試，正是社區(qū)與幼兒園協(xié)同育人的一個(gè)縮影。以“護(hù)苗·綠書簽”為載體，將閱讀引導(dǎo)、版權(quán)教育與家庭參與貫通起來，從校園延伸至家庭，逐步形成多方聯(lián)動(dòng)的育人格局。

“希望孩子們在閱讀中學(xué)會(huì)理解世界，也學(xué)會(huì)尊重知識(shí)與創(chuàng)造?！瘪R場社區(qū)主要負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)搭建“社園家”聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，開展更多貼近兒童的文化活動(dòng)，讓正確價(jià)值理念在更生活化的場景中落地生根。